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懷柔四中全力提升教育加工力

來 源:懷柔報

日 期:2019年06月18日

  懷柔四中作為我區規模較大的一所初中校,現擁有30個教學班、578名在校生。走進四中,感受到的不僅是優美的校園環境,還有濃厚的文化底蘊、良好的教學設施和井然的教學秩序。近年來,四中狠抓青年教師隊伍培養,深化課堂教學改革和課程改革,倡導多元化發展道路,促進教育教學質量全面提升,打造出了學校的教育加工力。

  年輕教師干勁兒足

  初二年級生物老師彭玉璇,剛滿30歲就當上了生物學科教研組長,此外,她還擔任著初二(1)班班主任。像她一樣的年輕教師在四中還有許多。近年來,四中高度重視青年教師隊伍培養,對工作不滿6年的教師,委派一名校內資格老、有經驗的老師與他們拜師結對,一對一指導。此外,還建立了青年教師成長工作室,通過工作室讓他們與區教科研中心的教研員再次拜師結對,幫助他們盡快成長,適應工作崗位。學校每學期還會請市級專家、名師來校講課,為老師傳授備課方法、課堂教學技藝等,提升老師的專業素質。并通過市區級公開課、學區示范課、論文交流、說課比賽、研究課評比等活動,為青年教師提供多種鍛煉和展示的平臺,使青年教師們得到了很好的鍛煉和成長。據悉,目前,四中19名區級骨干教師中,45歲以下教師就有10名。

  與此同時,學校還通過教學改革帶動教師專業成長,提升他們的教科研能力。在課堂改革方面,建立了設疑自探、小組合探、教師引探、運用再探的“疑探式”教學法,突出學生合作和小組研究學習,使學生由被動聽變為主動學,增強學習積極性。在課程改革方面,將9大學科課程內容整合,建設“學科基礎課(80%)+學科拓展課(10%)+學科實踐課(10%)”的“8+2”學科課程體系,通過單元教學和專題教學等方式,創造性地進行國家課程校本化實施,不斷提升學生的學科核心素養。課堂教學改革不但轉變了教師的教學觀念,還推進了教師由經驗型向研究型轉化。

  老師輔導到晚七點半

  放學了,學生們紛紛離開教室。而初二(3)班的曹子達和幾名學生卻被數學教師祁英留了下來。祁老師利用自己的私人時間給學生講題,一直講到了七點半,直到學生們把每道題都弄懂了,她才開車分別把幾位學生送回家。據悉,在四中,像這樣的老師還有很多。他們不計個人得失,默默地為學生無私奉獻,不放過任何一次機會教育、指導學生,而這與學校的人文化管理是分不開的。

  據悉,四中為調動老師工作積極性,實行了學校領導干部包學科組制度。11位校領導每人包一個學科組,定期與老師談心談話,不僅了解老師教學管理過程,還要關心他們的家庭情況、日常生活等,并力所能及地幫助他們解決生活中的困難。“對教師的管理,除了靠制度,還要靠人情。我們要求學校領導把教師當朋友、親人看待,多指導他們的工作,多關心他們的日常生活,讓他們在學校工作不僅有使命感、責任感,還有歸屬感、幸福感。”四中校長李德志說。

  每周五下午學藝術

  嗩吶、笙、架子鼓……每周五下午,初二(9)、(10)班的37名學生都要用三個小時的時間學習民族樂器演奏。據悉,從2017年開始,學校在每個年級開設了兩個藝術班,每周五下午利用半天時間開展樂隊、書法和繪畫類藝術課。值得一提的是,藝術班的學生沒有因為學習藝術而影響文化課成績,相反他們的成績一直在年級名列前茅。

  “上藝術課,能讓我多學一項技能,還能讓我在一周緊張的文化課學習之后,換一下腦子,放松一下,對我的文化課學習也起到了促進作用。”初二(9)班劉雨菲說。據悉,在專業老師的指導下,初二(9)、(10)班的37名學生通過近兩年的學習,已經熟練掌握了10余種民族樂器演奏。他們還組成了學校的揚帆民族樂隊,多次代表學校參加校內外演出。在今年的懷柔區中小學生藝術節中,該樂隊還獲得了一等獎的好成績。

  “開設藝術班,培養學生特長,既是為了提升學生綜合素質,也是為了幫助學生拓寬未來發展道路。下一步,我們還計劃與北京八十中、懷柔一中、紅螺寺中學等高中對接,為這些有藝術特長的學生鋪設一條多元發展的道路。”李德志說。

  教學成績連年提高

  通過加強青年教師隊伍培養、深化教學改革、注重人文管理、倡導多元化發展道路,四中打造出了強大的教育加工力。據悉,該校2014年入學的學生,在參加全區統一入學考試時,沒有排名全區前10名的學生。但經過三年學習,2017年中考時,田思琦同學獲得了總分全區第二的好成績,程佳欣全區第五,還有12名學生考了單科滿分。及格率、優秀率和平均分也較入學時提高了不少。去年參加中考的學生,入學時的平均成績低于全區平均值,但經過三年學習,他們的中考成績卻高出了全區平均分。

  據悉,近幾年,四中的中考成績逐年提升。2016年,重點高中升學率為30.4%,高中升學率為58.6%;2017年,重點高中升學率為40%,高中升學率為65.6%;2018年,重點高中升學率達到了41.4%,高中升學率達到了76.6%。“下一步,四中將繼續加強教師隊伍培養,堅持領導班子建設與教師隊伍建設并重,打造出‘師德高、業務精、有追求’的教師隊伍。并且要打破傳統,讓教師成為教育改革的領跑人;繼續深化教學改革,讓學生成為中考改革的最大受益人。用智慧和勇氣創造四中更加美好的明天。”李德志說。

責任編輯:靳云娜

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